Диагностическое обследование уровня психологической готовности к школе

Год написания: 2003 г.

1. Диагностическое обследование уровня психологической готовности к школе

Испытуемый 1.

Испытуемый 2.

2. Психологические характеристики

Испытуемый 1.

Испытуемый 2.

3. Рекомендации

Испытуемый 1.

Испытуемый 2.

4. Психологический анализ урока

Урок №1

Урок №2

5. План-конспект урока психологии

1. Диагностическое обследование уровня психологической готовности к школе

Испытуемый 1.

УМСТВЕННОЕ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Беседа

Беседа проводилась на третий день практики, в кабинете психолога, в 11-30. Ребенок пришел бодрым и заинтересованным.

П. - Как тебя зовут?

Р. - Юля.

П. - Сколько тебе лет?

Р. - Шесть

П. -Как зовут твоих родителей?

Р. - Мама, Папа.

П. - Как называется город, в котором ты живешь?

Р. - Чертаново.

П. - Каких ты знаешь домашних животных? А диких?

Р. - а) Кошечка, собачка. б) Кошки и собачки, которые живут на улице, белочка, корова.

П. - В какое время года на деревьях появляются листья?

Р. - Весной.

П. - Что остается на земле после дождя?

Р. - Лужи.

П. - Чем отличается день от ночи?

Р. - Днем светло, а ночью темно.

П. - Хочешь ли ты идти в школу?

Р. - Да.

П. - Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе?

Р. - Там я узнаю много интересного.

П. - Как по-твоему, лучше учиться - дома с мамой или в школе с учительницей?

Р. - Не знаю (пожимает плечами)